Consulting
Établissements scolaires
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L’apport des neurosciences depuis quelques années a transformé de nombreuses approches en pédagogie.
Suivant vos attentes et vos préoccupations, il est possible de proposer aux enseignants des modules spécifiques sur les thèmes suivants :
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Les compétences exécutives
1.La mémoire de travail (le calepin visuel et la boucle phonologique) vue au travers du prisme des hémisphères et des entrées sensorielles.
2. Le contrôle inhibiteur :
Le rééquilibrage hémisphérique
Le corps calleux
Le contrôle conscient
3. La flexibilité cognitive
La collaboration des hémisphères
Le fonctionnement de l’hémisphère du global
Aller du détail au global
Tenir un mental envahissant
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Mémoire et concentration
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Comprendre l’organisation hémisphérique du cerveau.
Évaluer les entrées sensorielles.
Établir l’organisation hémisphérique de chaque élève
Mettre en place les remédiations urgentes.
Mettre en place les exercices (mouvements lents et postures) de gestion au quotidien des troubles observés.
2. Comprendre l’organisation des mémoires.
Mémoire à long terme, mémoire de travail, mémoires d’actions
3. Mettre en place un tunnel de concentration
Les troubles de l’apprentissage
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Comprendre l’organisation hémisphérique du cerveau.
Évaluer les entrées sensorielles.
Établir l’organisation hémisphérique de chaque élève
Mettre en place les remédiations urgentes.
Mettre en place les exercices (mouvements lents et postures) de gestion au quotidien des troubles observés.
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Pour toutes les formations, l'organisation et les modalités seront adaptées aux besoins.
Les coûts dépendent du nombres de personnes concernées et des demandes spécifiques.
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